Анна Яскина

«Учитель с большой буквы: путь Анны Александровны Яскиной»

Анна Александровна, есть учителя, которых эта профессия выбрала сама, а есть те, для кого это было призванием с самого начала. Каков был ваш путь в педагогическую деятельность?

Мой путь в профессию был прост. Я родилась в учительской семье. И папа, и мама — учителя. Всё моё детство было наполнено разговорами про школу и учеников. В нашей семье долгие годы была традиция: 22 августа — встречаться всей семьёй на семейный «педсовет». Это день рождения самой старшей нашей учительницы — моей бабушки Бархатовой Клавдии Николаевны. Почему педсовет? Каждый август в педагогическом сообществе проводятся педагогические конференции. Вот и день рождения бабушки совпал с этим профессиональным событием. Эти встречи были наполнены теплом и поддержкой единомышленников; мы обменивались опытом и слушали советы старших.

Про вас говорят, что вы тот самый учитель, который соединяет в себе любовь к делу и к подопечным. Что вы считаете самой ценной наградой за ваш труд?

Самой большой наградой для меня является то, что мои ученики становятся настоящими людьми: успешными, полезными обществу и стране.

Вы всегда стремитесь изучать новейшие достижения педагогической науки, чтобы идти в ногу со временем. Какие современные подходы вам удалось внедрить в свою практику?

Если говорить о воспитательной направленности моей работы, то самая успешная практика — это семейное воспитание. То есть всю деятельность я строю на принципах убеждения (объяснение, внушение, совет); личного примера (родителя, старшего поколения); поощрения (похвала, подарки, интересная для детей перспектива).

Расскажите, как вы пришли к сотрудничеству с Горнозаводским юртом Второго отдела Оренбургского казачьего войска и в чём заключается ваша совместная работа?

В 2018 году я была классным руководителем 8 класса. В моём классе была девочка Маша Закаляпина. В начале учебного года её папа — Закаляпин Николай Владимирович — обратился ко мне с предложением о создании на базе моего класса военно-патриотического клуба казачьей направленности. Я поддержала. И вот с тех пор я активно сотрудничаю с Горнозаводским юртом Второго отдела Оренбургского казачьего войска. Мы участвуем во всех мероприятиях нашего хутора Центральный: соревнования «Пластун», ежегодные областные соревнования казачьих объединений на базе лагеря «Бригантина», проводим встречи и лекции, посещаем центры казачества в других городах, собираем гуманитарную помощь нашим папам на СВО. Впервые наш Николай Владимирович сам был участником гуманитарного конвоя в ноябре 2024 года.

Вы ставите перед собой цель воспитать у подрастающего поколения чувство гражданской ответственности и патриотизма. А с чего началась ваша любовь к Родине?

Самое главное, чтобы чувство патриотизма и любви к Родине не было «показушным», это должно идти от сердца — не только словами, но и делом. Поэтому необходим личный пример, пример их родителей. Воспитание закладывается в семье. В моей семье трогательное отношение к Родине впиталось с молоком мамы. Дед — участник финской, японской и Великой Отечественной войны; бабушки — ветераны тыла и труда. Всё, что связано с горькой историей России, мы принимаем как собственное. Мы — поющая семья, поэтому все встречи не обходятся без песен о Родине. И всё это мы несём подрастающему поколению.

Наверняка среди ваших учеников есть те, кто связал свою жизнь с военной профессией. Вы как-то способствовали этому, помогали подопечным на пути к их цели?

Из класса, на базе которого был создан военно-патриотический клуб, 2 человека пошли в военные вузы. Считаю, что да, я тоже этому поспособствовала.

В вашей школе есть кадетские классы или, может, их открытие планируется в ближайшем будущем на фоне того, что кадетское образование продолжает набирать популярность в России?

В нашей школе уже 4 кадетских класса: 64 человека, из них 14 девочек. На следующий год планируется ещё один класс, и в следующем году будет первый выпуск кадетов.

Вы были награждены медалью за вклад в дело воспитания подрастающего поколения «30 лет возрождения Оренбургского казачьего войска». Можно ли говорить о том, что вы придаёте особенное значение казачьей культуре и традициям в своей педагогической деятельности?

Полученная награда была для меня неожиданностью. И да, я придаю этому особое значение. Казачья культура и традиции — это наша история. Есть разные мнения и отношения к казакам, но одного у них не отнять — любовь к Родине, к земле, к семье.

Анна Александровна, что бы вы хотели изменить или улучшить в системе образования для достижения лучших результатов в воспитании молодого поколения?

Очень сложно об этом говорить. Всё, что я замечаю в деятельности классного руководителя, — это катастрофическая нехватка времени на простое общение с детьми. Очень большой бум конкурсов, олимпиад, состязаний под грифом «срочно и обязательно», фотоотчёты, опросы и т.п. И это уже норма. Как исправить? Возможно, применение индивидуального подхода к каждой образовательной организации.

Какими советами вы могли бы поделиться со своими коллегами?

В фильме «Каникулы строгого режима» есть замечательный совет, который запал мне. На вопрос, как выстраивать отношения с детьми, главный герой получил ответ: «Личный пример, видеть в каждом ребёнке индивидуальность и сотворить для них чудо». А в своей работе я руководствуюсь ещё и личным девизом: «Любовь к детям, уважение к учительству и верность профессии».

Фотографии предоставлены героем публикации.