Игорь Копьев
«Главной задачей для меня является организация учёбы кадетов, их всестороннее развитие и в целом воспитание патриота»
Игорь Дмитриевич, родившись в семье военнослужащих, вы воспринимали военную службу как естественный выбор для любого мужчины?
На выбор моей профессии повлияла семья — отец, старший и двоюродный братья были военнослужащими, проходили службу в танковых войсках и войсках ПВО. Я рос в военных городках, и у меня всегда перед глазами был образ защитника Отечества.
Военная служба — не совсем естественный выбор любого человека. Считаю, что это решение настоящих мужчин, любящих свою Родину и готовых в любой момент встать на её защиту.
С 1984 по 1988 год вы учились в Ташкентском танковом командном училище. У вас были строгие преподаватели?
Преподаватели были рассудительными, грамотными, многому нас научили, особенно что касается материальной части танкового вооружения. Некоторые педагоги прошли афганский конфликт, двое — Великую Отечественную войну.
Много курсантов отсеивалось в процессе обучения?
В период моего обучения было отчислено около 15 человек, в основном за дисциплинарные проступки, порочащие звание курсанта.
После училища вы были распределены для прохождения дальнейшей службы в Северо-Кавказский военный округ. Как проходил обычный день командира танкового взвода?
Мне повезло. Я был распределён в единственный развёрнутый танковый полк в Северо-Кавказском военном округе. Полк занимался только боевой подготовкой. С утра по распорядку было построение полка на развод, далее день проходил по расписанию занятий. Было очень много службы, как караульной, так и гарнизонной.
Какими танками вы управляли?
Мне пришлось учиться и управлять всеми образцами танков, в то время — Т-62, Т-64, Т-72. Т-80.
Как танкисты заботятся о своей бронетехнике?
Бронетехнику (её материальную часть) необходимо отлично знать и любить, как младенца. Оружие должно быть всегда в чистоте и готово к выполнению любых поставленных задач. Если оно не будет качественно обслужено, то подведёт тебя в бою, а от этого порой зависит жизнь экипажа.
Правда ли, что водолазная подготовка обязательная для танкиста?
Да, водолазная подготовка была обязательна для каждого курсанта на 4-м курсе обучения. Кто не прошёл водолазную подготовку, не допускался на итоговые занятия по форсированию водной преграды на боевой технике.
В чём заключались задачи бойцов, служивших в отряде специального назначения «Росич», начальником штаба которого вы являлись?
Главное для бойцов отряда — выполнение поставленных задач. А задачи были следующими: участие совместно с органами внутренних дел в охране общественного порядка, обеспечении общественной безопасности и режима чрезвычайного положения и участие в борьбе с терроризмом и обеспечение правового режима контртеррористической операции. Охрана важных государственных объектов и специальных грузов. Участие в территориальной обороне Российской Федерации и оказание содействия пограничным органам Федеральной службы безопасности в охране государственной границы России.
Какое снаряжение вы использовали для тренировок и боевых выходов?
Разумеется, штатное. Но приходилось также снаряжение приобретать за свой счёт для успешного выполнения поставленных задач. Например, карабины, обвязки, суры для выполнения задач в горной местности и штурмах высотных зданий.
С 2016 года вы работаете в сфере образования. Что сложнее: руководить отрядом бойцов или классом ребят-подростков?
Работа с подростками сложнее. Им нельзя просто приказать и проверить исполнение, как с бойцами. В работе с ребятами нужно к каждому найти подход, учесть его интересы и способности. Не менее важна и работа с родителями кадетов.
Что, по вашему мнению, является главной задачей офицера-воспитателя в кадетском классе?
Главной задачей для меня является организация учёбы кадетов, их всестороннее развитие и в целом воспитание патриота.
В прошлом году по итогам смотра-конкурса «Лучший кадетский класс» ваш класс вошёл в десятку лучших в параллели 7-х кадетских классов г. Москвы. Что можете сказать об этом коллективе? Наверное, ребята очень активные и патриотичные?
Да, это действительно так. В основном ребята активны в своей деятельности. Они берутся за любые дела, которые мы вместе определяем на каждый год. Направления самые разнообразные, связанные с учебной, проектной, волонтёрской, творческой деятельностью. Они участники патриотических проектов и мероприятий. Но для достижения высоких результатов всё же приходится иногда мотивировать ребят, объяснять, что необходимо много работать и многому учиться, чтобы в рейтинге кадетских классов получить звание «Лучший кадетский класс», а классов-то свыше 260.
За время работы в школе вы повышали свою квалификацию на базе Московского центра «Патриот. Спорт». Пригодились на практике полученные на курсах знания?
Несомненно, пригодились, так это знания в области педагогики и психологии по работе с детьми. А такого опыта до прихода в школу я не имел. Мой же опыт, приобретённый в процессе службы как ВС СССР, так и во ВВ МВД РФ, — практический. Синтез знаний и умений, полученный на курсах повышения квалификации, и жизненный опыт помогают в работе с подростками и дают хорошие результаты.
Игорь Дмитриевич, какими советами вы могли бы поделиться с учащимися кадетских классов?
Ребятам советую быть морально устойчивыми, физически развитыми, не останавливаться на достигнутом результате, а всегда идти вперёд, совершенствуя свои знания и приобретая умения в различных областях. Быть преданными патриотами, ведь Родина у нас одна, и она самая лучшая!
